问题描述：
简述注意缺陷患儿注意缺陷的特点。
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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分类：学历考试
2024-04-19 19:25:06
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正确答案：注意缺陷患儿注意缺陷具有以下特点：(1)被动注意占优势、主动注意不足。注意时间短干什么事情总是半途而废环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后在课堂上症状表现更为明显坐在教室里总是东张西望心不在焉对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注或相对集中注意力(被动注意占优势)。重症患儿主动注意或被动注意均不足。(2)注意强度弱、维持时间短暂、稳定性差：ADHD儿童的注意力不能高度集中、注意时间短暂。注意力极易疲劳和分散做事有始无终。(3)注意范围狭窄、不善于分配注意：ADHD儿童不能在同一时间内清楚地掌握注意的对象和数量做作业时漏题、串写、马虎潦草、计算出现不应有的低级错误难以按时完成作业等因而影响学习成绩不佳。
注意缺陷患儿注意缺陷具有以下特点：(1)被动注意占优势、主动注意不足。注意时间短,干什么事情总是半途而废,环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注或相对集中注意力(被动注意占优势)。重症患儿主动注意或被动注意均不足。(2)注意强度弱、维持时间短暂、稳定性差：ADHD儿童的注意力不能高度集中、注意时间短暂。注意力极易疲劳和分散,做事有始无终。(3)注意范围狭窄、不善于分配注意：ADHD儿童不能在同一时间内清楚地掌握注意的对象和数量,做作业时漏题、串写、马虎潦草、计算出现不应有的低级错误,难以按时完成作业等,因而影响学习,成绩不佳。
注意缺陷患儿注意缺陷具有以下特点：(1)被动注意占优势、主动注意不足。注意时间短,干什么事情总是半途而废,环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后,在课堂上症状表现更为明显,坐在教室里总是东张西望,心不在焉,对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注或相对集中注意力(被动注意占优势)。重症患儿主动注意或被动注意均不足。(2)注意强度弱、维持时间短暂、稳定性差：ADHD儿童的注意力不能高度集中、注意时间短暂。注意力极易疲劳和分散,做事有始无终。(3)注意范围狭窄、不善于分配注意：ADHD儿童不能在同一时间内清楚地掌握注意的对象和数量,做作业时漏题、串写、马虎潦草、计算出现不应有的低级错误,难以按时完成作业等,因而影响学习,成绩不佳。
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